Maltraitance et enfance en danger

Les maltraitances faites aux enfants constituent un réel problème de santé publique.

Elles démarrent souvent précocement dans la vie et sont liées à de nombreux problèmes somatiques, psychologiques, cognitifs et d'insertion sociale à l'âge adulte.

Cette formation s'adresse à l'ensemble des professionnels de la petite enfance qui peuvent être confrontés à des cas de maltraitance.

Elle aborde les différentes formes de maltraitance, leurs signes et symptômes et aide les professionnels à déterminer comment et à quel moment ils doivent agir en respectant le secret professionnel et ses limites lorsqu'un enfant est en danger.

Plus les interventions auront lieu tôt dans la vie de l'enfant, plus elles seront bénéfiques pour l'enfant lui-même (développement cognitif, compétences comportementales et sociales, niveau d'éducation atteint…) et pour la société.

La HAS le rappelle : protéger les personnes vulnérables, c'est aussi protéger ceux qui les accompagnent.

Connaître et repérer les différents types de maltraitance

Connaître les droits des enfants et les lois qui s'appliquent contre la maltraitance

Connaître les facteurs de risque de maltraitance infantile pour les identifier rapidement

Identifier les signaux d'alerte d'une famille dysfonctionnelle

Connaître les signes et symptômes des différentes formes de maltraitance infantile pour alerter si besoin

Appréhender la notion de traumatisme et les conséquences possibles chez l'enfant

Savoir observer l'enfant et la famille et identifier les signes d'alerte (symptômes, signes physiques, comportements de l'enfant) et les situations faisant évoquer une maltraitance pour mettre en œuvre des actions afin de protéger l'enfant

Connaître les démarches et les différents interlocuteurs compétents pour réaliser un signalement

Assistant maternel

Professionnel de la petite enfance

Projection d'un diaporama sous forme de power point

Alternance de théorie et de cas concrets

Mises en situation : réflexions collectives et individuelles relatives à l'intégration des nouvelles connaissances et applications sur le terrain

Remise d'un support aux stagiaires

Salle de réunion

Equipements divers mis à disposition des stagiaires : tableau de projection, vidéoprojecteur, paperboard et matériel de démonstration si nécessaire

Remise d'un support aux stagiaires

Surveillance des acquis des stagiaires au cours de la formation

Après présentation par le formateur du déroulement des journées (durées, alternance théorie et mise en situation ou exercices), un tour de table est réalisé : les stagiaires énoncent leurs objectifs et leurs attentes ; le formateur les prend en notes.

Les objectifs étant définis, nous mettons en œuvre des techniques pédagogiques pour nous assurer que ceux-ci seront atteints.

Un prétest et un post test (identiques) sont réalisés en début et en fin de formation par chaque stagiaire afin d'apprécier les acquis apportés par l'action proposée et de l'aider à définir les points à améliorer. Une correction est faite et remise aux stagiaires.

Au cours de la formation par le biais d'une pédagogie interactive, des échanges (formateur/apprenants), des mises en situations et des évaluations intermédiaires (sous forme formative) permettent de suivre le cheminement, la progression et le repositionnement du niveau de connaissances du public. Ils permettent aussi un temps de discussion sur leurs difficultés éventuelles (théoriques et pratiques).

Le formateur, au cours du tour de table final, s'assure que les objectifs individuels, recueillis en début de stage, sont atteints. Une rédaction individuelle d'axes d'amélioration des compétences dans la pratique est demandée à chaque stagiaire.

Mesure de la satisfaction du stagiaire à chaud

A l'issue de la cession de formation, des fiches d'évaluation (qualité pédagogique, organisation matérielle…) sont recueillies auprès des apprenants. Une analyse des résultats est réalisée Elle nous permet d'adapter nos prestations.

Mesure de la satisfaction à froid

A distance, un questionnaire à froid est envoyé. Il permet d'estimer l'évolution des pratiques professionnelles de chaque participant (des indicateurs peuvent être utilisés).

Accessibilité des formations pour les personnes en situation de handicap : vous pouvez vous informer par mail veronique@formations-sante-evimeria.fr ou contacter notre référent handicap par téléphone au 06 08 60 93 08

En cas de nécessité, des aménagements spécifiques pourront être étudiés en collaboration avec le réfèrent handicap, afin de mettre en place les outils, rythme, ou modalités particulières adaptés au handicap exprimé.

Un rdv Visio ou téléphonique vous sera proposé en amont à la formation .